ICUFOP: Seminarios

Últimos seminarios organizados por miembros del grupo de investigación ICUFOP


Seminario “Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples”

Entre los días 26 y 28 de enero de 2017 se realizará el Seminario Ecologías del Aprendizaje en Málaga. Supondrá unos días de encuentro e intercambio científico para seguir confluyendo y profundizando los 17 estudios de caso que conforman el proyecto I+D+I EDU2014-51961-P Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples: análisis […]

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¿Qué hacen los jóvenes en las redes sociales? Una aproximación desde la etnografía digital (Seminario impartido por Elisenda Ardévol)

FECHAS Y HORARIO: Próximos 15 y 16 de diciembre de 2016, de 17 a 20 horas en el Aula de Expresión Musical 2, de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. En este seminario trataremos sobre metodologías de investigación cualitativa y redes sociales aplicándolas al estudio de las […]


Tejiendo Saberes: Seminario Permanente de Investigación Social y Educativa

Taller: Tecnobiografías, medios de comunicación e identidad. Estrategias de investigación cualitativa en el ámbito de la sociedad aumentada Impartido por Eduardo Fernández Rodríguez  y Jose Miguel Gutiérrez Pequeño Fecha: martes 1o de noviembre de 2015, Hora: 16.30-18.30 Lugar: Seminario de Pedagogía. Facultad de Educación de Palencia   En el taller […]

Seminario

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“Ecologías de aprendizaje: nuevos contextos, múltiples mecanismos”

El 12 de noviembre se celebrará en Barcelona el seminario “Ecologías de aprendizaje: nuevos contextos, múltiples mecanismos”. Se trata de un seminario que contará con la participación de diferentes expertos internacionales: Rose Luckin (London Knowledge Lab), Caroline Hawthornthwaite (University of British Columbia), Norman Jackson (University of Sussex; Emeritus) y George Veletsianos […]


Seminario Práctico: Las metodologías de “Responsive and Democratic Evaluation” como respuesta científica al actual régimen político de austeridad 3

Descripción Se trata de un taller práctico donde se practicarán diferentes técnicas de investigación cualitativa (entrevistas, casos, evaluación…) para reconceptualizar la metodología de investigación científica en educación como respuesta al asalto ético a la ciudadanía que supone el enfoque engañoso de la actual situación de crisis. Profesor Saville Kushner es […]

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